mgr Elżbieta
Włodarska

Psycholożka, neuropsycholożka z 20-letnim doświadczeniem w pracy klinicznej z osobami dorosłymi i dziećmi ze schorzeniami neurologicznymi – po udarach i urazach mózgu, ze stwardnieniem rozsianym, w śpiączce i w stanie minimalnej świadomości, Chorobą Parkinsona, Chorobą Alzheimera.

Entuzjastka metodyki Montessori Senior.

Wykształcenie

Jestem absolwentką wydziału Społecznej Psychologii Klinicznej Uniwersytetu SWPS.
Wiedzę z zakresu neuropsychologii pogłębiałam w ramach Studiów Kwalifikacyjnych w Zakresie Neuropsychologii Klinicznej Uniwersytetu Marii – Curie Skłodowskiej a następnie w ramach szkolenia specjalizacyjnego z neuropsychologii klinicznej realizowanego przez Szpital Neuropsychiatryczny im. prof. M. Kaczyńskiego w Lublinie.

Uczestniczyłam w licznych szkoleniach doskonaląc swoją wiedzę z zakresu diagnostyki procesów otępiennych oraz metod terapeutycznych. W ramach swojej praktyki klinicznej współtworzyłam programy terapeutyczne dla Pacjentów ze schorzeniami neurologicznymi i demencją oraz prowadziłam szkolenia wewnętrzne dla personelu medycznego z zakresu efektywnej komunikacji i opieki nad osobami z demencją.

Doświadczenie i praca zawodowa

Doświadczenie kliniczne zdobyłam pracując w Szpitalu Rehabilitacji Neurologicznej Uzdrowiska Konstancin – Zdrój oraz prywatnych placówkach świadczących usługi rehabilitacyjne – Ostrowia i Centrum Origin Otwock, gdzie prowadziłam diagnozę i terapię funkcji poznawczych, poradnię zaburzeń pamięci oraz udzielałam wsparcia psychologicznego rodzinom i opiekunom osób ze schorzeniami neurologicznymi. Prowadziłam terapię neuropsychologiczną dzieci i młodzieży w śpiączce, w minimalnym stanie świadomości w Klinice Budzik dla Dzieci.
Pracuję zarówno z dziećmi, jak i osobami dorosłymi.
W Instytucie BezStresu zajmuję się:

• diagnozą neuropsychologiczną osób dorosłych,
• terapią neuropsychologiczną zaburzeń funkcji językowych (afazji), funkcji wzrokowo – przestrzennych, funkcji pamięciowych i uwagi oraz funkcji wykonawczych,
• diagnozą zaburzeń poznawczych związanych z procesem starzenia się – osłabienie funkcji poznawczych związane z wiekiem,
• łagodnymi zaburzeniami poznawczymi, procesy demencyjne – choroba Alzheimera, otępienie czołowo – skroniowe i inne,
• wsparciem opiekunów osób z demencją,
• terapią neuropsychologiczną dzieci i młodzieży z głębokimi zaburzeniami poznawczymi.